Gymnázium je štvorročný študijný odbor, ktorý poskytuje široké všeobecné vzdelanie a pripravuje žiakov predovšetkým na ďalšie štúdium na vysokej škole doma i v zahraničí. Vďaka pevnému základu v jazykoch, prírodných a spoločenských vedách sa absolvent dokáže uplatniť aj v praxi všade tam, kde sa cení rozhľad, schopnosť komunikovať a chuť ďalej sa učiť.

Charakteristika odboru

Kód a názov odboru7902 J OO gymnáziumDĺžka štúdia4 rokyForma výchovy a vzdelávaniaDenné štúdium pre absolventov základnej školyPoskytnutý stupeň vzdelaniaÚplné stredné vzdelanieÚroveň SKKR/EKR4Vyučovací jazykSlovenský jazykNevyhnutné vstupné požiadavky na štúdiumNižšie stredné vzdelanie a splnenie podmienok prijímacieho konaniaSpôsob ukončenia štúdiaMaturitná skúškaDoklad o získanom stupni vzdelaniaVysvedčenie o maturitnej skúškeMožnosti uplatnenia absolventaGymnázium poskytuje všeobecné vzdelanie, ktoré pripravuje žiakov najmä na ďalšie štúdium na vysokej škole. Existujú aj možnosti priameho uplatnenia v oblastiach, kde sa nevyžaduje odborné vzdelanie, ale skôr všeobecné schopnosti: administratíva – asistent/ka, recepčný/á, referent/ka; obchod a služby – predajca, pracovník zákazníckeho servisu; marketing a médiá – junior pozície v reklamných agentúrach, správa sociálnych sietí; cestovný ruch – pracovník v cestovnej kancelárii, sprievodca (najmä s jazykovými znalosťami). Charakteristika absolventa odboru

Absolvent Gymnázia Andreja Sládkoviča v Krupine získa také vedomosti, zručnosti, schopnosti a kompetencie, ktoré mu umožnia úspešne študovať na vysokej škole doma i v zahraničí. Bude vedieť bez problémov riešiť základné životné situácie, bezprostredne komunikovať v materinskom a cudzom jazyku, bude schopný vyhľadávať, spracovávať a využívať rôzne druhy informácií. Získa základný prehľad o reálnych životných situáciách a bez problémov sa uplatní na trhu práce. Absolvent spĺňa atribúty kultúrneho a spoločenského človeka s humánnymi morálnymi zásadami, s tolerantným prístupom k iným ľuďom a kultúram bez predsudkov.

Absolvent Gymnázia Andreja Sládkoviča má funkčné vedomosti a kompetencie z prírodných a spoločenských vied, vie diskutovať o prírodovedných otázkach. Uvedomuje si a vidí potreby prírodovedných poznatkov v bežnom, každodennom živote. Vie poukázať na spätosť prírodovedného poznania a životných činností, javov a dejov. Má schopnosť presadzovať ekologické prístupy pri riešení problémov.

Efektívne komunikuje v materinskom jazyku, stará sa o kultúru svojho písomného a ústneho vyjadrovania. Získa pisateľské zručnosti, ktoré môže využívať v komunikačnej praxi v rámci periodík, médií, tvorby projektov a prezentácii školy na verejnosti.

V oblasti cudzích jazykov dosiahne úroveň B2 (prvý cudzí jazyk) alebo úroveň B1 (druhý cudzí jazyk) podľa Európskeho referenčného rámca pre jazyky. V hovorenom prejave bude schopný poradiť si vo väčšine situácií bežného života, žiadať a podať informácie. Bude čítať s porozumením aj dlhšie cudzojazyčné texty, získa schopnosť odhadnúť význam neznámych výrazov. Bez problémov sa zúčastní neformálnej konverzácie na rôzne známe alebo predvídateľné témy.

Ovláda matematické princípy a vie ich aplikovať v praxi. Používa matematické myslenie na riešenie praktických problémov v každodenných situáciách a vie používať matematické modely logického a priestorového myslenia a prezentácie.

Využíva IKT pri učení a tvorbe, získa základné zručnosti pri práci s informačnými technológiami, osvojí si prácu s grafickými editormi a tvorbu a formátovanie dokumentov. Dokáže samostatne vyhľadávať informácie na internete, prezentovať ich a komunikovať prostredníctvom elektronickej pošty. Pozná nebezpečenstvá internetu a ochranu proti nim.

Dokáže samostatne riešiť problémy a zapísať postup ich riešenia. Pri riešení problémov uplatňuje vhodné metódy založené na analyticko-kritickom a tvorivom myslení a je otvorený získavaniu a využívaniu rôznych, aj inovatívnych postupov, formuluje argumenty a dôkazy na obhájenie svojich výsledkov.

Pozná svoje silné a slabé stránky. Na základe sebareflexie si svoje ciele a priority stanovuje v súlade so svojimi reálnymi schopnosťami, záujmami a potrebami, efektívne spolupracuje v skupine, uvedomuje si svoju zodpovednosť v tíme, kde dokáže tvorivo prispievať pri dosahovaní spoločných cieľov, dokáže odhadnúť a korigovať dôsledky vlastného správania a konania a uplatňovať sociálne prospešné zmeny v interpersonálnych vzťahoch.

Vie zhodnotiť svoje schopnosti a vedomosti, temperament, vie hodnotiť druhých. Je otvorený kultúrnej a etnickej rôznorodosti, zainteresovane sleduje a posudzuje udalosti a vývoj verejného života, zaujíma k nim stanoviská.

Dokáže si stanoviť ciele s ohľadom na svoje profesijné záujmy, kriticky hodnotí svoje výsledky a aktívne pristupuje k uskutočneniu svojich cieľov. Je flexibilný a schopný prijať a zvládať inovatívne zmeny. Chápe princípy podnikania a zvažuje svoje predpoklady pri jeho plánovaní a uplatnení, dokáže získať a využiť informácie o vzdelávacích a pracovných príležitostiach.

Organizácia výučby a praxe

Teoretické vyučovanie je organizované v priestoroch školy na ulici M. R. Štefánika 8 v Krupine.

Zdravotné a bezpečnostné požiadavky

Uchádzač o štúdium musí splniť požiadavky zdravotnej spôsobilosti vo vzťahu k príslušnému študijnému odboru.1 Uchádzač so zdravotným znevýhodnením pripojí k prihláške na vzdelávanie vyjadrenie lekára so špecializáciou všeobecné lekárstvo o zdravotnej spôsobilosti študovať zvolený odbor vzdelávania. K prihláške na vzdelávanie pripojí vyjadrenie zariadenia poradenstva a prevencie, ktoré obsahuje návrh podporného opatrenia, ak chce uchádzač požiadať o vykonanie prijímacej skúšky podľa upravených podmienok.2

1 § 6 ods. 5 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov (školský zákon).

2 § 63 ods. 5 a ods. 6 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov (školský zákon).

Učebný plán 7902 J OO gymnázium

Učebný plán pre 1. – 3. ročník

Poskytnutý stupeň vzdelaniaúplné stredné vzdelanie, úroveň SKKR/EKR 4Dĺžka a forma vzdelávania4 roky, denné štúdium Vzdelávacia oblasťPredmet1.2.3.4.RUPDHspoluJazyk a komunikáciaslovenský jazyk a literatúra333412113prvý cudzí jazyk344414115druhý cudzí jazyk333312012spolu 40Matematika a práca s informáciamimatematika444112113informatika221325viac ako peniaze1011spolu 19Človek a prírodafyzika222516chémia222516biológia231606spolu 18Človek a spoločnosťdejepis222606geografia22404občianska náuka12303spolu 13Umenie a kultúraumenie a kultúra2202spolu 2Človek a hodnotyetická výchova / náboženská výchova11202spolu 2Zdravie a pohybtelesná a športová výchova2222808spolu 8Ostatnéenvironmentálna výchova2022aplikovaná ekonómia2022administratíva a korešpondencia2022spolu 6Spolu323327169416108Voliteľné hodiny006410516Spolu: povinná časť + voliteľné hodiny32333326124 Učebný plán pre 4. ročník

Poskytnutý stupeň vzdelaniaúplné stredné vzdelanie, úroveň SKKR/EKR 4Dĺžka a forma vzdelávania4 roky, denné štúdium Vzdelávacia oblasťPredmet1.2.3.4.RUPDHspoluJazyk a komunikáciaslovenský jazyk a literatúra333412113prvý cudzí jazyk344414115druhý cudzí jazyk333312012spolu 40Matematika a práca s informáciamimatematika444112113informatika221325viac ako peniaze1011spolu 19Človek a prírodafyzika222516chémia222516biológia231606spolu 18Človek a spoločnosťdejepis222606geografia22404občianska náuka12303spolu 13Umenie a kultúraumenie a kultúra2202spolu 2Človek a hodnotyetická výchova / náboženská výchova11202spolu 2Zdravie a pohybtelesná a športová výchova2222808spolu 8Ostatnéenvironmentálna výchova2022aplikovaná ekonómia2022administratíva a korešpondencia2022zdravý životný štýl2022spolu 8Spolu323328179416110Voliteľné hodiny006410516Spolu: povinná časť + voliteľné hodiny32333427126 Poznámky k učebnému plánu

  • Škola využila možnosť navýšenia hodín nad 124, pričom počet vyučovacích hodín v týždni v jednom ročníku nie je vyšší ako 36.
  • Škola rozdelila hodiny do jednotlivých ročníkov. Pri prestupe žiaka škola zistí, podľa akého školského vzdelávacieho programu sa žiak vzdelával na predchádzajúcej škole a zabezpečí zosúladenie jeho vedomostí, zručností a postojov so školským vzdelávacím programom spravidla v priebehu jedného roka.
  • Trieda sa delí na skupiny v predmete informatika s maximálnym počtom žiakov 15 v skupine.
  • Žiak tretieho ročníka si musí vybrať z ponuky voliteľných predmetov tri predmety s dotáciou 6 hodín týždenne.
  • Žiak štvrtého ročníka si musí vybrať z ponuky voliteľných predmetov 5 predmetov s dotáciou 10 hodín týždenne.
  • V predmetoch etická výchova a náboženská výchova evanjelická sa na základe legislatívy (Pedagogicko-organizačné pokyny) spájajú žiaci prvého a druhého ročníka do jednej skupiny.
  • V predmete druhý cudzí jazyk sa triedy delia na skupiny. Druhý cudzí jazyk si žiaci vyberajú z ponuky týchto jazykov – ruský, nemecký.
  • Ako prvý cudzí jazyk sa vyučuje anglický jazyk.
  • V tomto rozdelení učebného plánu má vyučovacia hodina 45 minút.
  • Škola zaradila do učebného plánu vyučovací predmet viac ako peniaze, obsahom ktorého bude vyučovanie finančnej gramotnosti.
  • Škola zaradila do učebného plánu vyučovací predmet administratíva a korešpondencia, obsahom ktorého je získanie vedomostí, zručností a správnych návykov v písaní na klávesnici, vyhotovenie vecne, obsahovo a štylisticky správnych písomností.
  • Škola zaradila do učebného plánu vyučovací predmet aplikovaná ekonómia, cieľom ktorého je formovať právne vedomie žiakov, formovať pracovné a charakterové vlastnosti žiakov ako budúcich ekonomicky aktívnych občanov.
  • Škola zaradila do učebného plánu vyučovací predmet environmentálna výchova, ktorého cieľom je aktívne zapájať žiakov do starostlivosti o životné prostredie, aktívne sa podieľať na predchádzaní a eliminácii poškodzovania životného prostredia.
  • Trieda sa môže pri minimálnom počte žiakov 24 deliť na skupiny v predmetoch FYZ, CHE, BIO, MAT, prvý cudzí jazyk.

Voliteľné predmety pre tretí a štvrtý ročník

3. ročník4. ročníkkonverzácia v anglickom jazykukonverzácia v anglickom jazykuseminár z matematikyseminár z matematikyseminár z fyzikyseminár z fyzikycvičenia z chémiecvičenia z chémiecvičenia z biológiecvičenia z biológieseminár z informatikyseminár z informatikyseminár z geografieseminár z geografieseminár z dejepisuseminár z dejepisuspoločenskovedný seminárspoločenskovedný seminárseminár z chémiecvičenia z matematikyvybrané kapitoly z matematikyseminár z chémieseminár z biológiefyzikálnochemické praktikáprogramovanie